In the examinations, those who score higher points will pass and appear, and vise versa.
東岡崎校AAの林亮太です。
先に行っておきますと、今回の話の表に出てこない裏テーマは「弱酸の遊離」です。
最後に、弱酸塩（炭酸塩）水溶液への強酸（硫酸）の添加による弱酸（炭酸）の遊離の動画をつけましたので、みなさん、和んでください（和めるのか？？？）。
そろそろ受験のシーズン（一部ではすでに始まって終わってもいるが、、、）となりました。
皆様、どんなに無様な姿であろうとも自分の勉強を進めているでしょうか。
私の正直な実感を込めた話、受験で合格しないと目に見えてた成果は得られないと感じます。
しかし、がむしゃらに学んだことは、使おうと思えば、目に見えずともどれだけでも活かすことができます。
というか、そもそも受験勉強で学んだことが直接的に目に見えて社会で生かすことは厳しいところがあります。
（例えば、イスラーム帝国の成り立ちや減数分裂様式を説明できても、研究者や教員、塾の人くらいしか直接役に立てられないでしょう、、、）
ただ、
仕事の中で関連する話題がでたときに、少しでも知っていれば、話の種にすることができ、相手に＋αの印象を残すことができるかもしれません。
また、一つの目標に向けてがむしゃらに学んだという体験は、「自分はやれる！」という自負にもつながり、困難に直面した際に心の支えにできるかもしれません（逆に、やばすぎる環境から逃げるときにも心の支えになるでしょう、、、）。
もちろん、これは勉強に限った話ではなく、部活でも、趣味でも類似した事例はあるかと思います。
ですので、
皆さん、合格を目指すだけでなく、「今後の人生に活きるかも？」という視点を持って勉強されるとよろしいかと存じます（そんな殊勝なひとはいるのだろうか、、、）。
動画１．弱酸の遊離の様子。大学の実験中、廃液となった炭酸塩水溶液と硫酸を用いて実施した。安全をしっかり確保したうえで撮影した。
写真１．弱酸の遊離の様子。動画が見られない人用です。
文責：AA林亮太
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