こんにちは‼ AAの平岡空馬です。
今回は僕の所属している学部の講義を一つ紹介します。
現在、僕が受けている講義の一つに応用生命科学実習というものがあります。この授業は食品の生産、加工、衛生管理について理解するという目的において行われています。内容として稲刈りや搾乳、アイスクリームの製造、ソーセージの製造などがあります。搾乳実習では餌を与えることや飼料について学ぶなど一つの知識にとどまらないということが重要です。食品製造においても工場にあるような機械を縮小させたものを使用するという割と本格的です。完成して製品は売店などで販売されます。座学だけでは学ぶことのできない現場を知ることができるという点ではとても重要だと思います。（搾乳の後は地獄でしたけど笑）
所属している学部の長所をどんどん活用することが自身の発展につながると思います。
こんにちは！AAの岸本です。
今回は、大学の授業で行った食品添加物の定量の実験についてお話ししようと思います。
皆さん食品添加物がどんなものに使われているか知ってますか？
食品添加物は厚生労働省によって使用基準が定められています。日本で売られているものはこの基準を満たしています。
この実験では、ソーセージに使われいる使われている亜硝酸の定量を行いました。
少量の試料をつぶし試薬をいれ、さまざまな工程を行った後、吸光度測定によって亜硝酸の量を測定しました。
ハム、ソーセージなどは使用基準が0.070g/kg以下と決められていて、今回使ったソーセージは0.0228g/kgで基準をしっかり満たしていました。
市販のソーセージを使ったので、基準を満たしていて当然ですね(笑)
今回測定した亜硝酸は食肉製品、魚卵に多く使われている発色剤です。
スーパーに行くと、きれいな色のハムやベーコン、いくら、たらこなどが並んでいますね。
おそらく、これらのほとんどは発色剤を使用して色を鮮やかにしています。
美味しそうな鮮やかな色の食品か、発色剤の使われていない色の良くない食品
皆さんはどちらを選びますか？？
こんにちは！AAの長坂理央です。
今回は文系の皆さんに数学の勉強法を教えたいと思います。
「数学はちょっと…」と言って数学を遠ざけていませんか？それだといつまでも数学とお友達になれません！まずできなくてもめげずにやり続けてください。なぜなら、数学ⅠA・ⅡBまでなら解き方がパターン化されているからです！！
私が定期テスト前にやっていた勉強法を紹介します！
まずテスト２週間前から、テスト範囲の問題集を一通り取り掛かります。ここではできない問題がたくさんあっても構いません。また、解法がすぐにわかるような単純な計算問題などは飛ばしても構いません。とりあえず1周取り組み、できなかった問題にはチェックをつけてください。これを私は1週間ほどかけて行っていました。
次に、2周目はチェックを付けた問題だけ取り組みます（１回目でできた問題はもう大丈夫！！）。2回目で正解できた問題についてできたらOKです！また、2回目でも出来なかった問題は要注意！その問題には大きく印をつけておいてください。これを3日間で行います。
そして残りのテストまでの期間、1，2回目で間違えた問題をひたすら繰り返します。その際、自分はどのような点でつまづいてしまうのか、どこの内容があやふやなのかを考えながら解いてください。また、何回も間違えてしまう問題も出てくると思います。そのときは１回答えをノートに書き写してみて、自分がどこで間違えてしまうのかを書いて、次同じような問題を解くときに気を付けると記憶が定着するでしょう。
このように定期テストでは問題集を少なくとも３周取り組むように心がけていました。私は数学が好きだったので４～５周していましたが、やみくもに解くのではなく、どこで間違えやすいのか自己分析をしていれば３周で十分です。
文系数学はパターンがはっきり見えます。なので解けば解くほど数学の問題に慣れてできるようになってきます。２学期の期末試験では問題集の１周目でめげずに何周も取り組んでみてください。できるようになった実感があればあなたも数学が好きになるかも＾＾
こんにちは。AAの松永です。 今回は現代文の勉強方法について紹介したいと思います。
私は、定期テスト期間に現代文を勉強するときはまず、範囲内の漢字や語彙から取り組み始めました。それはテストが終わるまで継続して行いました。それを行いつつ、教科書やワーク、ノートに書いてある設問を中心に本文を理解するようにしました。また、評論文では自分なりに要約して覚えたり、重要だろうなと思ったところを抜粋して覚えたりしました。小説では、心情変化のポイントなどがどこにあたるのかを把握し、そこを中心に勉強しました。他にも、テスト後にノートを見直してどんなところが出ているのか分析して次のテストに生かそうとしていました。確実にとるべき問題から取り組むことで、勉強したことが点数に繋がっていると実感を持たせるようにして、モチベーションをあげていました。
普段の勉強では、一日に一題、現代文の問題を解くようにしました。私はもともと現代文が苦手だったので河合塾マナビスで現代文の講座を取り、その問題を毎日行っていました。受講自体は毎日やっていませんでしたが、授業があってもなくても毎日予習として行っていました。その場合、予習が先に進みすぎて受講したときに話の内容を忘れてしまったことがあったので、受講の前に軽く読んでから行いました。また、問題を解く時間がなかったり、疲れていて解けそうにないと感じたりした日では、問題は解かず、新書など評論に近い本を読むなどして、一応、毎日文章に触れるようにしました。
現代文は勉強するのに時間がかかり、結果が出にくい科目だと思うので、いかに勉強を継続するかが重要だと思います。なるべく早く、自分に合った勉強法を見つけて現代文を強みにしていければと思います。
ありがとうございました。
こんにちは、アドバイザーの長神です。
高校１年生、２年生の皆さん、大学入学共通テストトライアルはもう申込みましたか？
マナビス生はもちろん、塾生以外の生徒さんもお申し込みができます！
「大学入学共通テストってどんなテストだろう？」
まだ早いと思っていませんか？１年はあっという間ですよ。
ただ、今回は「実力試し」のつもりで受けてくれればいいです。無料ですし(笑)
学校で模試の日程と重なってしまっても大丈夫！自宅で受験して、結果を送信するだけです！とても簡単！
結果をもとにした学習アドバイスも行います！
奮ってご参加ください！
★概要
対象：高２生、高１生
日程：１０月２５日（日） 自宅で受験
※１０月２６日～１１月７日の期間でも自宅で受験できます。
教科：英語（リーディング、リスニング）・数学・国語（現代文、古文、漢文）
申込方法：こちらをクリック
こんにちは。AAの松永です。
今回は私の世界史の勉強法について紹介したいと思います。
私は世界史を勉強するときに主に行っていたことが２つあります。
１つ目は問題の出され方と一緒に必要なことを覚えることです。私は教科書中心ではなく、問題集を中心に勉強して、教科書などに出てくる単語や出来事がどのように問題として出題されるかを理解しながら、その出来事自体を理解するようにしました。教科書は問題集で分からなかった出来事や派生しているものを調べるために使っていました。また資料集は空いた時間に勉強としてではなく、どんなものがあるのかを把握するために読んだり、時代の流れを図で把握するために使っていました。
２つ目は本を読むことです。私が世界史を勉強し始めたのは高校二年生からでした。そのため、時間に余裕があったので、テスト期間外では自分の興味のある時代や人物に関係する本を読んだり、教科書に出てくる文学作品を読んだりして世界史を勉強しつつ、教科書以外の知識をつけて、楽しめるようにしました。また、歴史上の人物をネットで調べると、デフォルメした現代風のものが多くあり、それぞれがその人物の特徴を反映していることがあり、教科書にはあまり深く書かれていないことを知ることができます。このような教科書や問題集以外で得た知識は模試などの問題にを解くときに役に立つこともあり、時間がある２年生から行うのがオススメです。
ありがとうございました。
こんにちは！アドバイザ－の長神です。
前の記事にも書いた共通テストの過去問演習に加え、二次・私大の過去問演習が始まってきますね。演習にあたって意識してほしいことは、過去問を解く「目的」です。
こんにちは！アドバイザーの長神です。
いよいよ共通テストまであと９０日ちょっとになりましたね。
そろそろ共通テスト（形式のマーク）模試も残りが少なくなり、演習はもっぱら自分で時間を測って行うという回数も増えてくると思います。
インプットの作業は入試直前まで大切ですが、それと同じくらい、もしくはそれ以上にアウトプットの勉強が大切です。
日本史や世界史など、全部覚えてから問題を解こうと思うと、問題演習までの道のりが非常に長くなります。気付いたら問題演習に取り組めたのは入試直前、なんてこともあるかもしれません。
私から言いたいのは、アウトプットしながら覚えよう！ということです。
共通テストに向けて、
１．マナビスの共通テスト対策の講座（完全攻略も含めて）を受講する
２．市販の「共通テスト実践問題集」などで演習する
３．センター試験の過去問を解く
を進めていきましょう！
＜センター試験の過去問をお勧めする理由＞
①基礎力を試される問題が多いこと
②幅広い時代から出題されるので、各時代まんべんなく演習することができること
③点数が明確に出るので、実力が分かりやすいこと
センター試験は基礎力を試される問題が多いので、ある程度全体を網羅することが出来ます。また、比較的バランスの良い演習が出来ます。そして点数が出ると分かりやすく自分の実力を把握できます。
しかし、もちろん解くだけではダメです。問題に触れる中で自分の知らなかった知識、忘れていた物事の繋がりを確認し、問題を通して知識を定着させることが本当の目的です。
復習までセットで考えてください！
東岡崎校AAの林亮太です。 共通テストが近づいてきました。とりあえず、 応援メッセージ書きます！ 土壌生成は多大な時間がかかる。 自然及び人為で簡単に消えもする。 受験も同様ではないか。 「あつく」なることを祈ります。 校舎には、お守り（三島大社、龍城神社、伊賀八幡宮）も用意...
